ATIVIDADE 2.6-


ESCOLA MUNCIPAL MORRO VERMELHO

CURSISTAS:

ANA PAULA BRANDÃO

JUCELENA AP. SILENCIATO

PROJETO:

UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

ESTRUTURA CURRICULAR:

• Modalidade/ nível de ensino: Ensino Fundamental Inicial
• Ano: 3º
• Componentes Curriculares: Português,Matemática, Ciências,Artes e Geografia
• Tema: Uma alimentação Saudável

JUSTIFICATIVA:

A escola é um espaço educativo e formador, tendo isto como principio,uma das metas a ser atingida pela escola é a formação de novos hábitos alimentares nos alunos.

Sendo nossa escola, situada em um bairro rural,com uma vasta horta, nota-se que as crianças não tem o hábito de incluírem em suas refeições as verduras e legumes.

Conscientizando os alunos de que a fome,provavelmente, será um dos maiores problemas futuramente, e que a obesidade já atinge grande parte da população brasileira.

Cabe aos educadores,conscientizarem seus alunos, através de informações de como usufruir de uma alimentação equilibrada(diversificada e saudável).

O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM AS AULAS(OBJETIVOS):

• Ter bons hábitos alimentares.
• Reconhecer os alimentos que fazem bem á nossa saúde.
• O motivo pelo qual se alimenta.
• Valorizar o que eles próprios produzem.
• Criar hábitos de higiene, na preparação dos alimentos p/ consumo.
• Manter os horários das refeições.
• A influência do consumo na vida das pessoas.

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES:

Aproximadamente 6 aulas

CONHECIMENTOS PRÉVIOS A SER TRABALHADOS PELO PROF.C/ O ALUNO.

-Levantar hipóteses ,sobre o que eles sabem sobre uma alimentação saudável.

-De que maneira se alimentam?

-Se tem horários p/ se alimentar

AULA 1:

Assistir ao filme: “Tá chovendo hambúrguer.”

-Fazer as inferências.

-Qual a causa da obesidade?

-Quais as causas da desnutrição?

-Como são nossas refeições comparadas com as do filme?

-Desenvolver nos alunos uma conscientização sobre a desnutrição comparando com a obesidade.

AULA 2 :

• Em roda, o prof. Retoma a aula anterior.
• Questiona sobre a alimentação que é oferecida na escola.
• Chama atenção para o consumo das frutas.
• Por que devemos comer frutas?
• De quais gostamos?
• Qual a função delas no nosso organismo?
• Trabalhar com textos informativos.

AULA 3:

Assunto: verduras/ legumes

-O professor vai com as crianças p/ a horta.

-Faz uma aula expositiva,chamando atenção da variedade de legumes e verduras que tem na horta.

-Quais são mais nutritivos?

-Quais vocês gostam?

-Qual é a função deles no nosso organismo?

-E incentiva -os a cultivá-los.

-Trabalhar com texto informativo de geografia, valorizando o espaço em que vivem.

AULA 4:

-Apresentar textos, recortes de revistas, livros sobre o tema:verduras/legumes.

-Confeccionar cartazes,slogans, para transmitirem aos outros alunos o que aprenderam sobre o assunto.

-Problematizar a questão do uso dos agrotóxicos na produção de legumes/verduras.

AULA 5:

-Pedir aos alunos que levem rótulos de embalagens de alimentos p/ a sala de aula.

-Trabalhar: validade,fabricação,calorias e conservantes.

-Deixar claro, que podemos consumir estes alimentos ,mas com moderação.

AULA 6:

_Pedir aos alunos para colherem verduras/legumes na horta, ensiná-los a lavar,como preparar , de uma maneira gostosa e que o pratofique bem colorido.

RECURSOS USADOS:

• Livros literários.
• Textos diversos.
• Aparelho de tv,Dvd, filmes.
• Câmera
• Revistas
• Alimentos p/ degustação
• Computador p/ as crianças digitarem suas conclusões.
• Material de recorte.

AVALIAÇÃO:

Usando recortes de revistas, cada aluno montará uma sugestão de prato para ser servido no almoço, levando em consideração o que aprendeu.

E o professor estará avaliando durante as refeições servidas na escola se atingiu com êxito seus objetivos.